| [ 索引號 ] | 115002300086860353/2021-00460 | [ 發文字號 ] | 豐都教函﹝2021﹞56號 |
| [ 主題分類 ] | 其他 | [ 體裁分類 ] | 公文 |
| [ 發布機構 ] | 豐都縣人民政府辦公室 | [ 有效性 ] | |
| [ 成文日期 ] | 2021-11-29 | [ 發布日期 ] | 2021-11-29 |
| [ 索引號 ] | 115002300086860353/2021-00460 |
| [ 發文字號 ] | 豐都教函﹝2021﹞56號 |
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| [ 成文日期 ] | 2021-11-29 |
| [ 發布日期 ] | 2021-11-29 |
豐都縣教育委員會 關于豐都縣政協十五屆委員會五次會議第137號提案的復函
張紅蓉、譚春燕委員：
感謝你們一直以來對全縣教育發展特別是中小學生勞動教育工作的關心和支持！你們提出的《關于加強鄉村振興與勞動教育有效銜接的建議》（第137號提案）收悉，經研究辦理，現答復如下：
勞動教育是新時期黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內容，加強勞動教育，對實現樹德、增智、強體、育美的目的，培養擔當民族復興大任的時代新人，具有重大意義。我委認真落實您提出的意見建議，高度重視中小學生勞動教育，并將其作為當前并長期堅持的一項重要工作來抓，取得了一定成效。2021年1月，中央電視臺新聞頻道報道了我縣勞動教育成果。
一、落實學校勞動教育課程
（一）加強勞動教育課程體系建設。進一步加強中小學勞動教育課程建設，全方位納入課程體系，全面落實中小學勞動教育課程設置，保證各年級每周不少于1課時，每周課外活動和家庭生活勞動時間，小學1-2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時。
（二）全面制定中小學勞動教育清單。針對不同學段、類型的學生特點，圍繞家務勞動、勞動技術、手工制作、社會服務、職業體驗、考察探究等內容制定了勞動教育實踐任務清單和勞動教育教學內容指導清單，指導學校全面開展勞動教育。
（三）強化學科專業滲透勞動教育。堅持與學科教育教學融合推進，在語文、歷史、思政等學科和德育教學中滲透勞動觀念內容，在科學、物理、化學、數學、生物、地理、信息技術、通用技術等學科教學中加大動手操作和勞動技能訓練，在其他學科教學和團隊活動中有機融入勞動教育內容。
二、深化勞動教育具體舉措
（一）充分發揮學校主陣地作用。制定了《中小學勞動教育工作手冊》，指導中小學依據《手冊》組織實施好“勞動周”活動，小學中低年級以校園勞動為主，小學高年級和中學可適當走向社會參與集中勞動。一是通過在日常生活中滲透勞動教育，大力開展與勞動有關的興趣小組、社團、俱樂部實踐活動；廣泛組織以勞動教育為主題的班團隊會、勞模報告會、手工勞技展演，提高學生勞動意識。二是利用社會大課堂資源，依托企業、超市、公共場所、美麗鄉村、實驗園地、革命教育基地等，組織學生參與生產和服務性勞動的實踐體驗，打造勞動實踐大課堂。
（二）充分發揮家庭勞動教育基礎性作用。充分發揮學校家委會、家長學校作用，加強家校合作，構建協同育人機制，鼓勵孩子利用節假日、傳統節日參加社會勞動，每月組織開展親子勞動主題活動，轉變家長對孩子參加勞動的觀念，讓家長成為孩子家務勞動的指導者、參與者和協助者。
（三）充分發揮校外場所實踐性作用。一是要求各校每期開展一次志愿者實踐服務。我縣城區中小學充分利用現有青少年校外活動場所（轄區內革命歷史遺址、豐都革命紀念館、圖書館、青少年宮和示范性綜合實踐基地）組織學生開展社會服務勞動實踐。二是組織學生積極參加社區義賣、敬老院福利院義演、街區景區文明義導等公益性志愿勞動，引導學生在參與社區治理、社會公益勞動中樹立服務意識和奉獻意識。同時，擬通過城鄉學校結對的方式，開展“花田耕讀節”“稻田豐收節”“麥田廚藝節”等活動，讓城區學生走進鄉村、走進自然，參與勞動體驗。
三、建立健全多元評價機制
全縣中小學持續開展“傳承中華民族傳統美德，做新時代勞動者”和“我勞動 我快樂”等主題的系列學習教育，學校每年定期開展勞動教育觀摩課、優質課和“快樂勞動小能手”系列勞動技能評比活動，將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，制定評價標準。如實驗小學開展“人人出彩? 個個能行”評選活動，通過學校、家庭、社區“三方共評”，量化學生勞動的興趣、技能、成果“三維積分”，與學業認定、入隊入團、評先選優“三掛鉤”，有效地解決了勞動教育缺失的問題，收到了以勞強體、以勞樹德、以勞提能、以勞勵志的良好效果。
四、加強勞動教育基地建設
截至目前，全縣共有勞動教育基地面積22.6萬平方米，其中有45所學校有勞動教育基地。如仁沙中學、名山中心校、濱江小學、樹人中心校、三元中心校、琢成學校等學校開辟了栽種綠植、蔬菜、農作物、果苗等學生勞動實踐基地。特別是仁沙中學建有農具陳列室一間, 共200多平米，分為三個展區：一是學校勞動發展展示區，簡介學校較為完善的實施方案及勞動實踐的課程設置；二是勞動工具的展示區，共展出農具42件，分為開墾播種類農具19件，收獲運輸類農具12件，加工貯藏類農具11件，展示農耕文化；三是勞動過程展示區，學校通過勞動實踐的“三季三節”來促過程抓落實得收獲，三季即播種季、耕耘季、收獲季，三節即體驗節、豐收節、展示節。目前，縣教委正在積極爭取縣委縣政府支持，逐步為每所學校建好配齊勞動實踐教室、校外實踐基地以及設施、工具的配置。
下一步，我委將按照你們的建議，貫徹落實好《中共重慶市委 重慶市人民政府關于加強新時代大中小學勞動教育的若干措施》的相關要求，持續抓牢抓實勞動教育“十個一”工作舉措，逐步落實學校勞動教育實踐基地建設與使用，全面推進學校勞動教育常態化。進一步強化師資隊伍建設，全面提高專（兼）職勞動老師的教學技能，加強學校、家庭、社會聯動，協同育人，共同營造良好氛圍，確保學生課程教育與課外勞動實踐走深走實，助力鄉村振興。
最后，衷心感謝你們提出的寶貴建議，歡迎你們繼續對我們的工作給予監督、指導！此復函已經縣教委主任王筱軍審簽。對以上答復有什么意見，請填寫在答復函回執單上寄給我們，以便進一步改進工作，感謝支持！
注：1.A類為“已經解決或采納”，B類為“列入計劃擬解決”，C類為“留作參考”。
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???????????????????????????????????????????????????????????????豐都縣教育委員會
?????????????????????????????????????????????????????????????????2021年6月22日
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